基于项目化学习的小学体育与健康教学实践研究——以“一起做抵御流行病的小战士”为例

黄 俊君
上海市民办桃李园实验学校

摘要


项目化学习在小学体育与健康教学中的应用效果，以“一起做抵御流行病的小战士”项目为例，分析了项目化学习对学生综合素养发展的促进作用。研究通过跨学科融合、真实情境创设和小组合作等方式，培养学生的健康意识、防疫能力和团队协作能力。研究结果表明，项目化学习能够有效提升学生的健康素养和综合能力，为小学体育与健康教学提供了新的思路和方法。

关键词


项目化学习；小学体育；健康教育

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参考


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