“体美融合”视域下体育舞蹈校本课程建构路径探索

刘 凡琪
同济大学附属新江湾城实验学校

摘要


当前新中国的教育改革发展取得了重大成就，但同时也存在着如“五育”不平衡：疏德、偏智、弱体、抑美、缺劳的问题；为提高我国小学生体育和美育，本文探析“体美融合”教学的新趋势，“体美融合”就是在体育教学中使体育与美育相融，利用体育本身存在的美来教育人，形象地说，就是利用有审美化的体育运动建立的一种美学观念，让受教育者通过学习形成美好的审美意识、审美方法和审美情操，在自我互动和人际互动中提高对美的事物的感受、鉴赏与表达的能力。本文对“体美融合”视域下体育舞蹈校本课程建构路径进行初探。

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参考


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