培智学校生活数学课堂师生互动的案例研究——基于改进型弗兰德斯互动分析法

赵 进
广东省东莞启智学校

摘要


近年来，全面提升特殊教育质量得到了高度重视，如何提高特殊教育质量成为了广大学者争相研究的课题。本研究以点破面，从如何提高培智学校生活数学质量为着手点，采用改进型弗兰德斯分析法，选择特殊学校生活数学课例进行课堂观察，研究师生课堂交互情况。

关键词


改进型弗兰德斯互动分析；生活数学；师生互动

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参考


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