产教融合视域下的编排设计教学研究与实践

左 艾玉
吉利学院

摘要


本研究基于产教融合理论框架，致力于构建“设计思维-企业需求-专业技能-实训实践”四维协同的课程体系，旨在破解艺术设计中理论与实践二元割裂的结构性矛盾。改革以艺术设计学专业《编排设计》课程为载体，创新性实施“产学研”三位一体的教学模式重构，改革通过产业需求驱动的模块化知识体系升级，挑战性工作坊、虚拟仿真实验和校企协同创新中心的三维培养矩阵，岗位能力逆向分解实现教育要素与产业要素的精准匹配。研究结果表明该课程体系显著提升学生在真实项目中的设计实践能力，增强了其解决实际问题的创新思维和跨学科能力，改革突破传统课程体系的局限，构建了产教深度融合的新型教学模式，对推动设计教育改革具有重要的理论价值和实践意义。

关键词


产学研；编排设计；课程改革

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参考


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