中职院校幼儿保育专业课程思政建设实践研究

摘要

职业教育作为国民教育体系的重要组成部分，承担着培养高素质技术技能人才的关键使命。在新时代“立德树人”根本任务的引领下，课程思政建设成为职业教育深化改革的重要方向。幼儿保育专业作为中职教育中面向学前教育领域的重要分支，其人才培养质量直接影响学前教育的健康发展。然而，当前中职院校幼儿保育专业课程中，普遍存在思政教育与专业技能培养“两张皮”、育人目标模糊、思政元素融入浅表化等问题。如何将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、职业伦理等思政要素有机融入专业课程体系，实现“知识传授”与“价值引领”的协同效应，成为亟待解决的现实课题。本研究以中职院校幼儿保育专业为对象，探索课程思政建设的实践路径，旨在为优化专业人才培养模式、提升未来幼教工作者综合素养提供理论参考与实践依据。