数智赋能高校外语课程思政的教学实践探索——以法语演讲课程为例

王 萍
青岛城市学院

摘要


在数智时代，用数字技术赋能外语思政教学是必然趋势。本文通过梳理数字化背景下外语思政的新内涵，分析数智赋能外语思政的必要性，并通过法语演讲课程的教学实践为例，探讨如何将外语教学、思政内容、数字技术进行融合，促进高校外语思政的高质量发展。

关键词


数智赋能；法语演讲课程；外语课程思政

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参考


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