指向深度学习的高中生物学情境教学策略

王 霄月
江西师范大学生命科学学院

摘要


情境教学是一种通过创设真实情境或虚拟情境，激发学生学习兴趣和主动性，促进学生深度学习的教学方法。在高中生物学教学中，运用情境教学能够帮助学生更好地理解生物学概念，培养科学思维和创新能力。本次实践将探讨几种教学策略并结合高中生物学具体案例进行分析。

关键词


情境教学；深度学习；生物学核心素养

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参考


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