中职学校“双师型”教师队伍培养研究——以沪渝工艺美术学校为例

程 潇1, 杜 陈洁2
1、重庆市工艺美术学校
2、重庆市教育科学研究院政策研究所

摘要


随着我国职业教育不断迈向高质量发展，针对中职学校“双师型”教师队伍培养的研究已成为热点课题。本文基于沪渝工艺美术学校“双师型”教师当前发展现状，调研教师学历、年龄、职称及师生比情况。采用多元线性回归方程量化各因素与建设成效之间的关联程度，构建出影响教师队伍建设的多元因素方程。基于数据分析得出的结果，找到影响教师队伍建设成效的关键因素，制定出更具科学性的提升策略。为中职学校“双师型”教师队伍培养提供借鉴经验，从而加快推动中职学校建设高素质“双师型”教师队伍的步伐。

关键词


中等职业学校；“双师型”教师；培养策略；教师队伍建设

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参考


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