人工智能赋能教育视域下《财务管理》课程数字化实践研究

徐 楚君, 白 洁
昌吉学院

摘要


随着数字化时代的来临，高校教育的发展面临着重要机遇和挑战。虽然其教学已经发生了转变，但是仍然存在着理念滞后、模式单一、教师数字素养不足等问题。本文思考人工智能赋能教育视域下《财务管理》课程数字化实践研究，通过建立“四位一体”混合式教学模式，实现多维度因材施教；利用生成式AI技术，赋能《财务管理》教学；整合线上线下资源，“三堂联动”全过程课程思政育人；构建多元化考核评价体系，形成线上线下全方位考核，这四个方面为探索新时代高校《财务管理》课程教学的人工智能赋能下的数字化实践提供可行性路径和实施方案。

关键词


人工智能；教学模式；数字化实践

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参考


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