课程思政融入高职英语教学的探索与实践

摘要

本文基于POA理论，探讨高职英语教学与课程思政融合的现状、问题及改进策略。通过具体案例分析，提出转变教学理念、优化教学设计、强化教学实施和完善评价体系的方法，有效提升学生的语言能力、跨文化交际能力和思政素养，实现语言教学与思政教育的有机统一。