基于人工智能的大学英语个性化教学研究

苏 宇, 杨 婷
西安财经大学

摘要


随着科技的发展，人工智能在各领域的应用日益广泛，教育行业也不例外。特别是在高等教育中，采用人工智能进行个性化教学有着重要的实践和理论价值。本研究以大学英语教学为视角，探讨了如何利用人工智能实现个性化教学。我们采用混合研究方法，通过实证研究和定性分析对人工智能在大学英语个性化教学中的应用效果进行分析。研究结果显示，通过使用人工智能技术，可以为学生提供个性化的学习资源和路径，可以有效提高学生的学习兴趣和学习成效，同时降低教学过程中的压力和困扰。此外，本研究还揭示了人工智能在实践过程中可能遇到的问题，如数据安全、教学效果的量化等，并提出了相应的解决策略。该研究对于进一步优化大学英语教学模式，实现教育公平与有效性有重要启示意义。

关键词


人工智能；大学英语；个性化教学；混合研究方法；教学效果

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参考


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