大学专业课上的思政融合之道

王 庆华
武汉东湖学院

摘要


大学专业课和课程思政的有效融合，是实现立德树人的重要内涵，也是“新工科”背景下高校教师的必备技能之一。本文以AutoCAD这门课程为例，说明如何让该课程的专业知识点来无缝承载思政元素，从横向的社会面和垂直的精神领域潜移默化地引导大学生应该具备的道德品质、科学品质、职业品质。最后总结了在大学专业课上进行课堂思政教育融合的几点建议和发展方向。

关键词


课程思政；专业课程；AutoCAD；融合

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参考


[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利—在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.

[2]徐国胜，田永军.“大思政”格局下工程实践教育教学课程思政探索与实践——以“机械制造工程师”课程为例[J].职业教育研究，2022（04）：72-77.

[3]肖敏.高校课程思政的特点、难点及对策[J].学校党建与思想教育，2022（14）：52-54.


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