高中阶段德育的实践路径分析

摘要

高中阶段是人一生中的世界观、人生观和价值观形成的关键时期，落实立德树人的根本任务是不可忽视的，也是刻不容缓的。需要在中华优秀文化中的德育元素中去寻找，在文化滋养中强化道德涵养；在课程思政与班主任工作相结合的德育实践中，寻找德育问题，挖掘德育思想；让德育教育内化于心、外化于行，使自己的道德实践能力在感悟中得到提升，在自觉实践中得到提高。