应用型统计学课程教学实践探究

张 知今
东莞城市学院

摘要


本文以应用能力为导向，针对当前普通高校统计学教学的弊端，结合前人课改的经验，探索统计学教学改革的路径。本文为统计学教学从知识传授向能力培养转型提供了实践依据，对同类课程改革具有借鉴意义。

关键词


应用能力；统计学教学；项目式学习

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参考


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