运用几何直观提升问题解决能力

摘要

几何直观作为数学学习与问题解决的工具，有助于把握问题的本质，明晰思维的路径，帮助学生把抽象的数学知识变得直观形象，从而对数学知识有更深刻的认识，一二年级是几何直观的能力初级阶段，数学课上数学知识的教学有必要适当进行抽象和提炼，做到由实物符号直观逐步向图形及复合直观的过渡。通过几何直观对教学策略进行实践研究，在一次次的思维活动中，将学习指向学生分析推理能力的发展，指向数学的精神、思想与方法的领悟。提高学生分析解决问题的综合能力，提高了低年级数学课堂教学的效果，学生数学素养得到有效的提高。