总体国家安全观融入移动教学的多模态呈现与情景化创设研究

李 松柏
湖南安全技术职业学院

摘要


以移动教学为载体，探讨多模态呈现与情景化创设在国家安全教育中的实现路径。基于总体国家安全观融入移动教学的时代诉求，提出“视觉模态的信息传递与意义表达、听觉模态的叙事逻辑与情感激发、触觉模态的目标具象与沉浸体验”等多模态呈现形式，构建“生活时空情景渲染、典型案例情景再现、问题素材情景启发、角色扮演情景模拟”的多元情景，实现知识传递与价值引领的双重目标。

关键词


总体国家安全观；移动教学；多模态呈现；情景化创设

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参考


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