Stable Diffusion数字技术在设计表达课程中的教学改革研究

周 婧雯
吉利学院　艺术设计学院

摘要


设计表达课程作为环境设计专业的学科基础课，目前存在教学环节脱节、无法满足快速迭代的工作流程以及学生兴趣偏向新技术等问题。文章通过运用Stable Diffusion技术在设计教育中的实践案例，展示了其如何提升设计效率与方案多样性。同时，文章也讨论了AI技术赋能与传统技能之间的平衡，强调了手绘技能在设计表现中的独特价值。通过融合手绘与AI技术，增强学生的创新能力、技术应用能力与审美判断力，推动设计教育向智能化、多元化、人文化方向转型。

关键词


Stable Diffusion技术；课程教学；教学创新

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参考


[1]张呈宇，史震宇，张鑫.AIGC技术优化室内设计工作流方法研究——以Stadble diffusion与VegaAI为例[J].江苏第二师范学院学报，2024（02）：19-29.

[2]李晶晶.环境设计专业“表现技法”课程教学改革的探索[J].中国林业教育，2025（3）：1-3.

[3]孙毅.室内外效果图表现技法课程的教学改革研究[J].黑龙江工业学院学报，2020（20）：9-12.


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