人工智能赋能下培养中学生跨文化能力的路径研究

李 颖
江西师范大学外国语学院

摘要


随着人工智能技术的迅猛发展，其与英语教学的融合为培养中学生的跨文化能力提供了新契机。本文首先介绍了人工智能在英语教学中的重要性，并阐述了跨文化能力的定义和Deardorff的组合型跨文化模型。接着，分析了当前中学生跨文化能力培养中存在的不足，如缺乏文化对比思考、教学形式单一、过于强调语言技能以及跨文化知识不成体系等。最后，提出了人工智能赋能下培养中学生跨文化能力的路径，包括通过人工智能辅助掌握知识、丰富课堂呈现和优化课堂评价等方面。研究表明，人工智能技术的应用能够有效提升中学生的跨文化能力，为其成为具有国际竞争力的人才打下坚实基础。

关键词


人工智能；跨文化能力

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参考


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