智慧课程背景下《液压与气压传动》教学改革实践

于 晓丽
聊城大学东昌学院

摘要


立足应用型本科院校的人才培养方案，构建出智慧课程背景下理论知识学习与专业技能深度融合的教学模式，以此强化《液压与气压传动》理论与实践的有机结合。研究内容与方法聚焦平台资源共享、数据化监测、虚拟仿真技术和动态学习跟踪与过程性评价，并采用线上线下综合教学与案例实践，结合学生自主探索与实时点评。结论表明，合理运用智能化工具能弥补专业应用场景缺失，并提升学生操作技能与创新思维。

关键词


智慧课程；液压与气压传动；教学改革；实践创新

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参考


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