基于生涯发展理论的创业教育对大学生创业行为的长期影响

马 国权
泰国博仁大学

摘要


在大学生创业对经济增长与就业创造作用显著，而传统创业教育存在不足的背景下，本研究聚焦基于生涯发展理论的创业教育对大学生创业行为的长期影响。运用长期跟踪实证法，结合多学科理论，从生涯发展多阶段动态视角展开剖析。研究表明，大学生创业行为在初期多凭借兴趣，聚焦校园周边或线上轻资产领域；中期向专业化转型；长期注重品牌与战略布局。基于生涯发展理论，创业教育在探索阶段激发兴趣、明确目标，影响项目选择；建立阶段提升技能，助力企业运营；维持阶段拓宽视野、构建社会网络以实现持续发展，且不同性别、专业背景和家庭经济状况的学生受影响后的创业行为变化各异。

关键词


生涯探索阶段；创业教育；职业测评

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参考


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