土建专业“岗课赛证”融通的课程重构实践研究

曹 祎璇
杨凌职业技术学院

摘要


随着职业教育与行业需求的日益紧密结合，尤其是在土建专业领域，为了更好地适应社会对高技能人才的需求，构建符合现代教育要求的课程体系成为了关键问题。近年来，土建专业的课程改革逐渐向“岗课赛证”融通的模式发展。这一模式强调将“岗位需求”、“课程教学”、“技能竞赛”和“职业证书”紧密结合，通过理论与实践的有效融合，达到培养高素质技术技能人才的目标。本文围绕土建专业“岗课赛证”融通的课程重构进行实践研究，探讨了这一模式的实施背景、目标及其在课程设置中的具体应用。研究表明，土建专业课程重构的核心在于对传统教育模式的创新，尤其是如何通过多方融合优化课程内容、提高学生的实践能力和职业素养。最后，本文对“岗课赛证”融通模式在土建专业中的未来发展方向进行了展望，并提出了相应的改进意见。

关键词


土建专业；岗课赛证；课程重构；职业教育

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参考


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