高校《生态环境教育》课程建设思考

摘要

党的十八大以来，我国对生态环境治理体制机制进行了全面系统的深化改革，形成了生态文明思想和绿色发展理念，开创了新时代生态环境保护事业的崭新局面。这对《生态环境教育》通识课程建设提出了新的要求。本文通过对《生态环境教育》课程建设的结构目标、现状等进行分析，以新时代人与自然关系为主题，系统介绍资源与能源、环境污染、生态破坏，环境治理现代技术等概念和内容，以及环境与人类生存、发展的关系，为实现“人与自然和谐共生”的中国式现代化的美丽中国建设目标，根据绿色发展新理念、新要求，牢固树立人类命运共同体意识，构建尊崇自然、绿色发展的生态体系，携手建设更加美好的世界。