师范专业认证背景下体育教育专业课程体系构建研究

谢 春雨
海南热带海洋学院

摘要


运用文献资料法、访谈法等研究方法，对师范专业认证背景下体育教育专业的课程体系构建进行研究。认为：师范专业认证背景下，体育教育专业课程体系的构建应遵循OBE理念，课程体系要覆盖毕业要求且支撑合理，课程体系的结构与学分应具有合标性和合理性，课程体系应持续调整。

关键词


认证；体育教育；课程体系

全文:

PDF


参考


[1]普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）

[2]普通高等学校本科专业体育学类教学质量国家标准

[3]孙雨.高校体育教育专业教育实践课程体系的构建[J].当代体育科技，2024，14（28）：64-67.

[4]陈辉映，吴宁怡.师范类专业认证背景下体育教育专业“三习”课程建设：价值取向、遵循原则与体系构建[J].首都体育学院学报，2024，36（04）：455-463

[5]岳新坡.师范类专业认证背景下我国体育教育专业课程体系构建的问题与对策[J].北京体育大学学报，2022，45（08）：96-105.

[6]徐纪峰.高校体育专业课程体系构建[J].文体用品与科技，2020，（18）：151-153.


Refbacks

  • 当前没有refback。