探索高中数学课堂中的创新思维激发途径

林 晶晶
福建省仙游县华侨中学

摘要


高中数学课堂是培养学生创新思维的重要场所。创新思维的激发不仅有助于学生解决数学问题，还能促进其终身学习和适应未来社会的能力。本文探讨了高中数学课堂中创新思维激发的途径，包括激发学生兴趣、提高课堂互动、引导多元思考、运用现代技术手段、教师角色转变、课堂评价机制调整、校园文化建设以及课外活动整合等方面。

关键词


高中数学；创新思维；激发途径；课堂互动；现代技术

全文:

PDF


参考


[1]钱贤纱.思维可视化理念下聋校高中数学课堂教学探索[J].现代特殊教育，2024，（21）：38-41.

[2]李全刚.新课改背景下高中数学课堂活动的探索与实践[J].数学教学通讯，2024，（30）：84-86.

[3]曹一鸣，吴景峰.生成式AI赋能数学课堂教学内容选配的探索与研究——以高中数学例习题选配为例[J].数学教育学报，2024，33（05）：60-66.

[4]王玉华.高中数学课堂教学中立德树人的实践探索[J].中学数学，2024，（05）：19-20+51.

[5]李建峰.高中数学课堂教学师生有效互动的实践探索[J].考试周刊，2024，（07）：81-84.


Refbacks

  • 当前没有refback。