中学生英语写作中冠词误用的常见类型分析

谢 旻洋, 钱 洪程, 谢 依群
绍兴文理学院

摘要


在中学英语教学中，冠词的正确使用是学生学习的难点。本文分析了某省三所中学300份学生作文，探讨了中学生英语写作中冠词误用的常见类型、原因及教学建议。研究发现，学生存在系统性和语境性冠词误用，且不同年级误用类型有差异，主要根源是语言迁移、教学方法和认知因素。基于此，本文提出了优化教学策略、重构练习体系和改进评估方式等建议，以期为中学英语写作教学提供参考。

关键词


中学生；英语写作；冠词误用；教学策略

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参考


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