初中英语教师TPACK水平的多维度剖析与提升路径研究

王 睿
四川轻化工大学

摘要


信息技术的迅猛发展深刻改变了社会的各个领域，教育领域也不例外。教育信息化已成为全球教育发展的重要趋势，它为教育带来了前所未有的机遇和挑战。《教育信息化2.0行动计划》的颁布，明确提出要大力提升教师信息素养，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。这一政策导向凸显了在教育信息化背景下，提升教师信息技术应用能力的紧迫性和重要性。本研究旨在深入了解初中英语教师TPACK的现状，剖析影响其发展的因素，为提升教师的TPACK水平提供有针对性的建议和策略。

关键词


初中英语；教师TPACK应用；教育信息化；教学活动设计

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参考


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