新课改视域下高中地理跨学科作业设计方法探究

兰 主进
江西省九江市第三中学

摘要


在新课程改革不断深入的背景下，高中地理教学更加重视学科之间的整合和革新。提出相关性、情境性、层次性、开放性四项设计原则。阐述了以课程标准和学情为依据确定课题、融合多学科知识建构内容体系、采用多样化作业形式等三种设计方法。提出教师培训配合、课堂教学联系作业布置、学生自主合作学习指导等实施策略及多元化评价体系。强调跨学科作业设计对促进学生综合素养与创新能力培养的重要性。

关键词


新课改；高中地理；跨学科作业；设计原则；实施策略；评价体系

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参考


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