高中班主任管理对学生心理健康影响的实证研究

平 兴琴
重庆万州第一中学

摘要


本研究目的在于探究高中班主任管理促进学生心理健康发展的作用机理，进而提出相关管理策略。本文采用实证调查的方法，从班主任管理方式、班级氛围和师生关系等方面来分析学生心理健康问题。结果发现：班主任管理方式在班级氛围中起到中介作用以及在师生关系中起到调节作用显著影响学生心理健康。根据研究发现，本文提出提高班主任心理健康教育素养，建立民主和谐班级管理模式，加强师生沟通和个别辅导，以优化班主任管理和学生心理健康。

关键词


高中班主任管理；学生心理健康；班级氛围；师生关系；管理策略

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参考


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