大学体育舞蹈课程中培养学生审美观的教学模式探究

王 书新
郑州西亚斯学院体育学院

摘要


随着教育理念的不断更新，大学体育教育不再仅仅局限于增强学生体质，更注重学生综合素质的培养，其中审美观的培养成为重要一环。体育舞蹈作为大学体育课程中的特色项目，融合了艺术与体育的双重特性，为培养学生审美观提供了独特的途径。本文通过对大学体育舞蹈课程的深入分析，探究在该课程中培养学生审美观的有效教学模式，旨在为提高大学体育舞蹈教学质量、促进学生全面发展提供理论支持与实践参考。

关键词


大学体育；舞蹈课程；学生审美观；教学模式

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参考


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