初中数学函数教学策略的有效性研究

陈 丕冲
广东省化州市那务中学

摘要


随着教育领域的不断进步，初中数学中的函数教学也迎来了新的挑战与机遇。传统上，这类教学侧重于知识的直接传授和技能的机械训练，却往往忽略了对学生主体性的激发及其创造性思维能力的发展。鉴于此，研究如何制定有效的函数教学方法，以增强学生对数学的兴趣及整体素养，已成为当今数学教育领域亟待解决的关键问题之一。本文旨在通过结合实际的教学案例与相关的理论分析，深入探讨适用于初中阶段函数教学的有效策略。

关键词


初中数学；函数教学；教学策略；有效性；数形结合

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参考


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