STEAM教育理念下的小学数学跨学科教学策略

李 茹英
江西省宜春市万载县三兴镇小学

摘要


在当今这个快速发展的时代，教育已经不再是单一学科知识的传授，而更加注重学生的全面发展，特别是注重对学生创新能力、问题解决能力的培养。在这样的背景下，STEAM教育理念应运而生，其提倡将科学、技术、工程、艺术、数学等多个领域的知识进行有机融合，从而帮助学生更好地理解、应用知识。对于小学数学跨学科教学来说，STEAM理念的应用具有深远的意义。

关键词


小学数学；数学教学；跨学科；STEAM

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参考


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[2]李海东，李健.新课标理念下的数学教科书“综合与实践”活动[J].数学教育学报，2022（5）：14-18.

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