小学语文阅读教学的有效指导策略

刘 炽萍
江西省吉安市永丰县沙溪镇欧阳修小学

摘要


阅读是小学语文教学的重要组成部分，对于提高学生的语言能力、思维能力和文化素养具有重要意义。小学阅读存在问题，例如当前的教育观念太旧，阅读习惯需要纠正。鉴于此，本文旨在探讨和总结一系列先进且合理的小学语文阅读教学策略，以期激发学生的阅读兴趣，培养其良好的阅读习惯，提升其阅读能力和语文综合素养。通过具体案例分析与实践探索，旨在为一线教师提供有益的参考与启示，共同推动小学语文阅读教学质量的提升。

关键词


小学语文；语文教学；阅读教学

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参考


[1]仲照飞.陶行知知行合一理念下小学语文阅读教学的创新策略[J].教学管理与教育研究，2023（20）

[2]韩婷婷.以“生活教育”为指引优化语文阅读教学[J].小学生（中旬刊），2023（01）

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[4]司晓煜.将阅读植根生活——基于生活教育的小学语文阅读教学探索[J].求知导刊，2022（26）


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