小学数学课程中融入中华传统文化的有效策略研究

摘要

随着新课程改革的不断深入，教育工作者越来越重视传统文化在教学中的融合。对于小学数学教学而言，将中华传统文化融入其中，不仅可以提升学生的学习兴趣，还能帮助学生更好地理解和掌握数学知识，同时促进学生对传统文化的继承和发扬。本文旨在探讨小学数学课程中融入中华传统文化的有效策略。