英语学习活动观在初中英语阅读教学中的运用——以人教版八年级下册Unit 4 Section B为例

翁 洁
温州大学

摘要


英语学习活动观强调探索主题意义并进行综合、相关和实际的学习活动。提高活动化学习方法的应用效率是实施英语学科核心素养的关键。本文旨在探讨如何在初中英语阅读教学中应用英语学习活动观。基于人教版八年级下册Unit 4 Why don’t you talk to your parents?的Section B的阅读教学例子，提出了一些教学建议：聚焦活动层次结构，并指向英语学科的核心素养；激发学生的真实阅读体验，并指向主题意义。

关键词


英语学习活动观；阅读教学；初中英语

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参考


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