大数据支持下的特殊教育融合模式与资源优化研究——以四川C学院特需教育产业学院为例

殷 林林
四川城市职业学院

摘要


本研究聚焦于大数据在特殊教育领域的应用，深入剖析其如何推动特殊教育融合模式的创新以及实现资源的精准配置。以四川C学院特需教育产业学院为典型样本，综合运用多种研究方法，揭示了大数据技术为特殊教育带来的变革性影响。研究结果显示，大数据有效促进了特殊教育的个性化发展、优化了资源配置，为特殊教育的高质量发展提供了有力支撑。

关键词


大数据；特殊教育；融合教育；资源优化

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参考


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