首都中等职业学校学生学习动机的调查与分析

摘要

学习动机是推动学生学习的内在力量，它影响着学生学习的效果。提升中等职业学校学生教育教学质量，激发学生的学习动力非常关键。从调查结果看，首都中等职业学校学生学习的积极性有待提高。学习的第一目的是完善和实现自我。能够清楚的认识到自我学习动力不足的原因。学习浮躁，自我控制力差，对学习缺少自信心，是学生缺少学习动力的主要原因。为此，可以通过帮助学生明确学习目标，开设职业规划课程，构建良好的师生关系，创设积极的学习环境来提升学生学习的动机。