基于场域共生理论的社区在家园社协同育人中的支持路径研究

傅 爽
广西科技师范学院

摘要


在学前教育高质量发展与儿童友好型社会建设的背景下，家园社协同育人模式成为促进儿童全面发展的关键策略。社区作为教育生态系统的重要组成部分，其在家园社协同育人中的支持作用日益凸显。本文基于“场域共生”理论，探讨社区在家庭、幼儿园与社会三者之间的互动机制与支持路径。通过文献分析与案例梳理，发现当前社区在资源整合、平台搭建与制度协同方面存在协同机制运行不畅、信息传递不充分、公众参与不足等问题。文章进一步提出优化路径，包括提升社区教育认知、健全沟通机制、构建合作网络等，为推动家园社协同育人实践提供理论依据与路径参考。

关键词


场域共生；社区支持；家园社协同育人；教育生态

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