4D视域下幼儿园小组合作游戏评价体系构建的实践策略

吉 秀倩
海安高新区实验幼儿园

摘要


本研究基于4D（设计、发展、讨论、反思）视域，深入探讨幼儿园小组合作游戏评价体系的构建。通过分
析当前幼儿园小组合作游戏评价存在的问题，结合4D理念提出具有针对性的实践策略，包括科学设计评价指标、动
态发展评价过程、多元开展评价讨论、深度进行评价反思等。旨在提高幼儿园小组合作游戏评价的科学性和有效性，
促进幼儿在游戏中全面发展。

关键词


4D视域；幼儿园；小组合作游戏；评价体系；实践策略

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参考


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