初中化学课堂互动对学科素养影响的研究

张 浩
山东省德州市陵城区第七中学

摘要


本研究旨在探讨初中化学课堂互动对学科素养的影响。研究发现，有效的课堂互动能够显著提升学生的科
学探究能力、化学知识理解和应用能力、科学态度和价值观以及综合能力的发展。通过实验操作、问题解决、互动
讨论和实际应用案例，学生能够培养观察与分析能力、批判性思维、团队精神和责任感，以及沟通与表达能力。研
究强调了合作学习和科学探究过程在树立正确科学态度和促进学生综合能力发展中的重要性。

关键词


初中化学；课堂互动；学科素养

全文:

PDF


参考


[1]李新春.论初中化学教学中的课堂互动与合作[J].

智力，2024，（21）：151-154.

[2]缑慧卿.挖掘化学奥秘，感受学习精彩——初中

化学互动课堂的营造策略[J].学苑教育，2023，（32）：

16-18.

[3]金丽丽.互动式教学在初中化学课堂的有效应用

[J].中学科技，2023，（15）：67-68+75.

[4]周翔.以化学实验为载体推进初中化学高效课堂

的构建[J].天津教育，2023，（21）：57-59.


Refbacks

  • 当前没有refback。