构建教育评价改革背景下奖学金育人效果实践路径

郭 景晨, 王 鑫垚
大连理工大学

摘要


随着教育评价改革的深入推进，奖学金制度也面临着转型的挑战和机遇。本研究旨在探讨在教育评价改革
背景下，如何构建奖学金育人效果的实践路径。通过对教育评价改革的政策导向、传统奖学金育人功能的局限性以
及新评价体系的要求进行分析，提出奖学金制度应实现从物质激励到成长驱动的转变，重视学生的多元发展和社会
责任感。同时探讨了精准识别、多主体协同和与课程思政的融合发展等创新机制，提出构建多维评估体系和制度反
馈机制，以确保奖学金的育人效果。研究表明，科学合理的奖学金机制能够有效促进学生的全面发展。

关键词


教育评价改革；奖学金制度；育人功能；社会责任

全文:

PDF


参考


[1]王 效 美， 孙 茂 骥， 王 佳.择 优 选 拔 跟 踪 培

养——英才奖学金育人激励效果评析[J].石油组织人事，

2024，（11）：59-61.

[2]张茂聪.激励拔尖创新人才成长，促进人才红利

充分释放——《高校国家奖学金政策执行与育人研究》

评介[J].山东社会科学，2023，（05）：2.

[3]张远帆，易飞.“强基计划”学生成长档案构建

和评价体系研究[J].高等农业教育，2024（1）：3-9.

[4]郝学军，胡文举，徐鹏，等.基于CDIO模式的

国家一流专业实践教学模式研究——以北京建筑大学建

筑环境与能源应用工程专业为例[J].教育教学论坛，2023

（29）：137-140.

[5]张伟娜.“破五唯”背景下学术型硕士研究生奖

学金评定的问题及对策研究——以H省三所公立高校为

例[D].哈尔滨师范大学，2023.


Refbacks

  • 当前没有refback。