核心素养视角下幼儿园教师信息技术教学策略

贾 俊, 朱 娴静
润州区南徐新城幼儿园

摘要


在核心素养培养日益重要的背景下，幼儿园教师的信息技术教学策略亟待优化。当前幼儿园教师信息技术
应用能力不足，教学内容与核心素养培养脱节，教学方法单一且缺乏互动性，信息技术与其他领域课程整合不够。
为此，应通过提升教师信息技术应用能力、优化教学内容、创新教学方法、加强课程整合等策略，促进幼儿核心素
养的全面发展。

关键词


核心素养；幼儿园教师；信息技术

全文:

PDF


参考


[1]郑雪梅，康钊.核心素养视角下幼儿园课程建设

的问题与路径探讨[J].文教资料，2023，（13）：117-121.

[2]余悦粤.幼儿园教师信息技术素养研究[D].西南

大学，2020.

[3]茅华蓉.幼儿园教师视角下的3-6岁幼儿核心素

养调查研究[D].沈阳师范大学，2019.

[4]郝冬霞.基于核心素养视角下幼儿园教师应具有

创新能力[J].考试与评价，2016，（10）：92.


Refbacks

  • 当前没有refback。