基于OBE理念的《工程经济学》课程建设与实践

摘要

随着我国工程建设领域的转型升级，对工程造价专业人才的实践能力、创新能力和综合素养提出了更高要
求。OBE理念以学生成果为核心，强调课程设计与培养目标的一致性、教学过程的有效性和评价体系的合理性。本
文以工程造价专业核心课程《工程经济学》为研究对象，针对工程经济学课程教学普遍存在的课程内容与行业需求
脱节、学生学习动力不足、教学方法单一、学生主动性不足、考核评价机制局限等问题，基于OBE理念构建课程建
设路径，从明确成果导向的课程目标、融入课程思政、建立全过程评价体系、完善保障机制等方面进行了深入探讨，
为培养适应行业需求的高素质工程经济人才提供实践参考。