产出导向法在初中英语写作教学中的应用研究 ——以“My food blog”写作话题为例

陈 佳佳
合肥师范学院

摘要


写作是英语学习中的五大技能“听、说、读、看、写”其中的一项技能，《义务教育英语课程标准（2022年
版）》对初中英语写作提出更高的语言能力要求。但目前初中英语写作还存在“学用分离”“重学轻用”的情况，导
致学生写作水平较低。“产出导向法”是由文秋芳教授提出更适合中国本土化学者的教学理论，鉴于目前将产出导向
法应用于初中英语写作教学的研究和实践相对匮乏，探索二者的有机结合具有重要的理论和实践价值。本研究通过
具体教学案例分析，从驱动、促成、评价三个维度系统阐述产出导向法在初中英语写作教学中的具体应用。

关键词


产出导向法；初中英语；英语写作教学

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参考


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