数字化徽州楹联文化对大学生三观教育的影响路径研究

摘要

在新时代背景下，我们深感中华优秀传统文化的魅力，同时紧跟时代的步伐，呼吁每一个人都具有时代内
涵和文化自信，并能够做传统文化的守护者、传承者、传播者和创新者，为中国式现代化建设注入文化力量。本文
结合了徽州地域文化中的楹联文化，并提炼其中深刻的思想价值。当今的高校的校园学习中，在大量便捷和迅速的
网络快餐文化和碎片文化的冲击下，当代的大学生不仅倡导思政学习，还呼吁将文化传播和教育多元作为培养方向。
本文基于智能化设计与文化赋能的交叉方向，探索数字化徽州楹联文化在当代大学生三观教育中的影响路径研究。
在地域文化中，提取文化中的核心和正能量的思想，能够促进大学生三观的塑造。并通过结合数字媒体艺术的表现
形式，如楹联文化的互动展示、虚拟现实和多媒体内容，使得数字化的文化传承方式能够增加大学生的关注度，从
而帮助他们树立正确的价值观和社会责任感。