应用OBE理念的电子类实验课程重构与实践

白 花蒲, 时 谦, 王 强
新疆农业大学机电工程学院（新能源学院）

摘要


围绕工科教学中电子类实践环节进行精准、明确的教学改革。基于OBE理念（Outcomes-Based Education），首先总结课程现存的具体问题，对学生主体以及教学现状进行调查分析，根据师生意见初步调整课程结构及各环节权重设置；以实验平台变更为契机，针对实践内容、教学模式、评价体系等多方面进行设计、重构；最后总结已有成效和后续课程改革方向，旨在为专业基础类实践课程教学改革提供参考。

关键词


OBE理念；实验教学改革；评价体系

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参考


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