幼儿园“自然·创意”园本课程：培养创新思维与审美能力的路径研究

池 喜梅
衢州市机关幼儿园

摘要


本研究目的在于探索幼儿园“自然·创意”园本课程对幼儿创新思维和审美能力的发展途径。创新思维和审美能力是幼儿全面发展的关键。但目前该课程的实施面临着教师素养欠缺，资源匮乏及活动设计不系统的困境。研究建议从强化教师专业培训，建设多样化园本自然资源库，优化课程设计结构和深化家园合作机制入手，促进幼儿创新思维和审美能力发展。

关键词


幼儿教育；创新思维；审美能力

全文:

PDF


参考


[1]计好好.玩具在幼儿创新思维能力培养中的应用研究[J].玩具世界，2024，（10）：194-196.

[2]谭小飞.STEM启蒙玩具在幼儿创新思维培养中的实践探索[J].玩具世界，2024，（09）：38-40.

[3]徐伟琴.幼儿玩具在培养孩子创新思维中的作用[J].玩具世界，2024，（01）：223-225.

[4]张春晓.培养幼儿数学创新思维能力的具体策略探究[J].成才之路，2023，（09）：69-72.

[5]赵锦秀.从区角游戏中培养幼儿的创新思维[J].家长，2023，（04）：180-182.


Refbacks

  • 当前没有refback。