核心素养导向下初中语文跨学科教学策略研究——以统编版八年级下册第五单元现代游记散文为例

张 倩雯, 甘 松
合肥师范学院文学院

摘要


本文聚焦于初中语文跨学科教学，以统编版八年级下册第五单元现代游记散文为研究对象，在剖析近年中学语文跨学科教学现况基础上，提出了一系列针对性策略，如深度挖掘文本内涵、确定综合性教学目标、寻找语文与其他学科契合点、搭建教学支架等。旨在有效提升学生以高阶思维为核心的跨学科素养，促进学生知识的整合与拓展，激发学生学习兴趣，增强其学习主动性，进而推动学生核心素养的全面发展。

关键词


初中语文；跨学科教学；教学策略

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参考


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