O-AMAS教学法在课程思政设计中的应用——以人工智能基础课程为例

邢 立成, 王 新宇, 李 晓苗, 曲 正伟, 张 金龙
电力电子节能与传动控制河北省重点实验室（燕山大学）燕山大学电气工程学院

摘要


随着国务院提出新一代人工智能发展的指导思想、战略目标和重点任务，同时为积极推进“新工科”建设，各大中专院校均开展了人工智能学科教育。在新时代高技术人才培养过程中，既要创新教学方法，又需重视思想政治的教育。在《人工智能基础导论》课程的教学设计中，不仅依据O-AMAS教学法进行了教学内容及教学过程的设计，也依据O-AMAS进行了思政元素的挖掘及融入，取得了较好的教学效果。

关键词


O-AMAS；课程思政；人工智能基础；新工科

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参考


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