基于雷达图法的航海类专业教师课程思政意识与能力提升研究

刘 楚
广州航海学院

摘要


本研究聚焦航海类专业教师的课程思政意识与能力提升。通过阐述航海类专业课程思政的特殊意义，分析当前航海类专业教师在课程思政方面存在的意识与能力短板，引入雷达图法进行综合评估。基于实证研究，构建提升航海类专业教师课程思政意识与能力的策略体系，为航海教育的高质量发展提供理论与实践支撑。

关键词


雷达图法；航海类专业；课程思政；教师意识与能力

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参考


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