基于大语言模型的中职《C语言程序设计》教学创新研究

张 秀萍
贵州师范大学

摘要


为了提高中职《C语言程序设计》课程教学资源的应用效率，应对教学内容的抽象性复杂性、教学模式和教学方法单一等现状，本文提出了利用大语言模型进行《C语言程序设计》教学创新的方案。本文详细阐述了如何将大语言模型的智能辅助融入教学内容的创新设计、教学方法的创新实践和教学效果的评估与反馈等具体措施中。旨在为一线教师提供参考，如何有效利用大语言模型辅助教学，提升教学质量，激发学生学习兴趣，培养具备创新思维和实践能力的技术型人才。

关键词


大语言模型；中职教育；C语言程序设计；教学创新

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参考


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